مباني نظري و پيشينه پژوهش اضطراب امتحان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

مباني نظري و پيشينه پژوهش اضطراب امتحان(فصل دوم پايان نامه)

در 31 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت docx

توضيحات: فصل دوم پايان نامه كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو پايان نامه

توضيحات نظري كامل در مورد متغير

پيشينه داخلي و خارجي در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع : انگليسي وفارسي دارد (به شيوه APA)

نوع فايل:  WORD و قابل ويرايش با فرمت docx

قسمتي از متن مباني نظري و پيشينه

اضطراب امتحان يكي از اضطراب‌هاي موقعيتي است كه با عملكرد و پيشرفت تحصيلي ميليون‌ها دانش آموز و دانشجو در مراكز آموزشي رابطه تنگاتنگ دارد(هيل،^[1]1984؛ به نقل از بيابانگرد، 1378). اضطراب امتحان به عنوان تجربه‌اي ناخوشايند با درجات مختلف، حيطه‌هاي نگراني و هيجان پذيري را تحت تأثير قرار داده و از كسب معلومات، چگونگي پردازش صحيح اطلاعات و عملكرد تحصيلي تا انگيزه‌ها، و نگرش‌هاي فرد را متاثر مي‌سازد وبا مكانيزم‌هاي خاص خود، توان پيشرفت و بروز خلاقيت‌ها و استعدادها را تحليل مي‌برد و مانع رشد و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مي‌گردد.  

سيبر^[2](1980) اضطراب امتحان را حالت خاصي از اضطراب عمومي مي‌داند كه شامل پاسخ‌هاي پايدار شناختي، فيزيولوژيكي و رفتاري مرتبط با ترس از شكست مي‌باشد و فرد آن‌را در موقعيت‌هاي ارزيابي تجربه مي‌كند. هنگامي كه اضطراب امتحان رخ مي دهد بسياري از فرايندهاي شناختي و توجهي با عملكرد موثر فرد تداخل مي‌كند.

گيودا و لودلو^[3](1989) اضطراب امتحان را نوعي واكنش ناخوشايند و هيجاني نسبت به موقعيت ارزيابي در مدرسه و كلاس درس تعريف كرده‌اند. اين حالت هيجاني معمولاً با تنش، تشو يش، نگراني، سردرگمي و برانگيختگي سيستم اعصاب خود مختار همراه است.

اسپيلبرگر^[4](1980) اضطراب امتحان را متشكل از دو عامل نگراني و هيجان پذيري مي‌داند. با توجه به اينكه اسپيلبرگر براي تبيين اضطراب امتحان دو مؤلفۀ نگراني و هيجان پذيري را مطرح كردند، مؤلفه مهم اضطراب امتحان مؤلفه نگراني يا فعاليت شناختي نامربوط به تكليف است كه شامل دلواپسي شناختي زياد درباره عملكرد، پيامدهاي ناشي از امتحان، افكار مربوط به خراب كردن امتحان، تحقير خويشتن، ارزيابي توانايي خود در مقايسه با ديگران و انتظارات منفي از عملكرد مي‌شود.

علايم اضطراب

علايم اضطراب را مي‌توان به چهار گروه شناختي، عاطفي، رفتاري و فيزيولوژيكي تقسيم كرد. اين عناصر چهارگانه از همديگر مستقل نيستند، بلكه عملكرد آن‌ها با كل ارگانيزم هماهنگ مي‌باشد.

اين چهار گروه علامت عبارتند از:

الف) علايم شناختي: شامل مشكلات حسي – ادراكي (مانند احساس غير واقعي و گوش به زنگ بودن)، مشكلات تفكر(مانند حواس پرتي و اشكال در به ياد آوري مطالب) و اشكالات مفهومي (مانند تحريف شناختي).

ب) علايم عاطفي: شامل بي‌حوصلگي، ناآرامي، تنش، زود رنجي، ترس، هراس و وحشت.

ج) علايم رفتاري: شامل بازداري، اجتناب، اشكال كلامي، ناهماهنگي، نا آرامي و نفس نفس زدن.

د) علايم فيزيولوژيكي: شامل علايم قلبي – عروقي، مشكلات تنفسي، علايم عصبي– عضلاني، معده‌اي– روده‌اي و علايم پوستي(بك^[5]، 1985؛ به نقل از كاظميان مقدم، 1389).

[1]-Hill

[2]-Siper

[3]-Guida & Ludlow

[4] -Spilberger

[5]- Beek

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

به صفحه دانلود مباني نظري و پيشينه پژوهش اضطراب امتحان و نظريه هاي اضطراب امتحان (فصل دوم ) خوش آمديد .

براي مشاهده توضيحات كامل و دانلود اين فايل با شناسه 269384 روي دكمه زير كليك كنيد :



مشاهده توضيحات بيشتر و دانلود