مباني نظري وپيشينه درمان بيش فعالي با نوروفيدبك

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

مباني نظري وپيشينه  درمان بيش فعالي با نوروفيدبك

جديد ترين درمان براي كودكان  ADHDآموزش نوروفيدبك ميباشد، نوروفيدبك، نوعي رويكرد توان بخشي در درمان است، و هدف آن، بهنجار سازي پايدار ADHD-ADD است ( بارابار ،1996 ) . و هدف آن بهنجار سازي پايدار رفتار بدون وابستگي مداوم به داروها يا رفتاردرماني است. نوروفيدبك، يك سيستم در مان جامع است كه مستقيما" برروي كار مغز كار ميكند.هر كدام از ما تعداد بيشماري نورون در مغزمان داريم . امواج مغزي با فعاليت و عدم فعاليت الكتريكي نورون ها در ارتباط هستند سيكل آنها بار ها و بارها بالا و پايين مي رود . بلافاصله زماني كه سيكل امواج مغزي مراجع براساس الگوي تعريف شده حركت كند باز خورد دريافت ميكند .  در نوروفيدبك صنسورهايي كه الكترود ناميده ميشوند برروي پوست سر بيمار قرار ميگيرند . اين سنسورها فعاليت الكتريكي مغز فرد را ثبت و در غالب منحني هاي امواج مغزي ويا در اغلب موارد به شكل شبيه سازي شده در قالب يك بازي كامپيوتري يا فيلم ويديويي ، به او نشان داده ميشود. در اين حالت فيلم يا هدايت بازي كامپيوتري  بدون استفاده از دست تنها با امواج مغزي شخص انجام ميشود. به اين شكل فرد با ديدن پيشرفت يا توقف بازي و گرفتن پاداش يا ازدست دادن امتياز ياتغييراتي كه درصدا يا پحش فيلم بوجود مي آيد ، پي به شرايط مطلوب يا نامطلوب امواج مغزي خود برده و سعي ميكند تا با هدايت فيلم ، وضعيت توليد امواج مغزي خودرا اصلاح كند . مثلا" اگر قراراست فرد موج تتا ي خودرا كاهش دهد بازي در صورتي پيش ميرود كه موج تتا از يك حد مشخص شده اي كمتر باشد.

....

انواع نوروفيدبك ها

نوروفيدبك به انواع مختلفي تقسيم مي شود ، يكي از انواع نوروفيدبك ها ، نوروفيدبك كم انرژي 1 يا به اختصار LENS است  در اين نوع تقريبا" متفاوت از ساير انواع نوروفيدبك ، پالسي از ميدان الكترومغناطيسي به عنوان فيدبك ، به فرد داده ميشود . شدت ميدان اعمال شده درLENS بسيار كم و فركانس آن نيز در حد فركانسهاي مغزي است (9) . در واقع ميدانهاي بكار گرفته شده درسيستم هاي نوروفيدبك كم انرژي ، در محدودهء ميدانهاي مغناطيسي كم شدت با فركانس پايين هستند . تفاوت اساسي و كاربردي  LENS با ساير نوروفيدبكها در اين است كه هنگام انجام آن لازم نيست بيمار از هدف درمان آگاهي كامل داشته باشند. اين ويژه گي براي برخي از مقاصد درماني يك مزيت عمده  محسوب ميشود . علاوه براين سبب كاركرد راحت تر كاهش تعداد جلسات درمان ودر نتيجه سرعت بخشيدن به روند درمان مي شود .  بنابرين ميتوان گفت كه يكي از كاربردهاي درماني ميدانهاي مغناطيسي كم شدت و مك فركانس ، در سيستم هاي نوروفيدبك كم انرژي است . بديهي است كه شناخت دقيق تر آثار اين ميدان ها برفعاليت الكتريكي مغز انسان در جهت گسترش و توسعه بيشتر اين نوروفيدبك نوين ، امري ضروري است . 

به عبارت ديگر گسترش كسب اطمينان در توانمندي سيستم نوروفيدبك كم انرژي در گروه نتايج حاصل از مطالعاتي است كه باهدف كشف آثار ميدان مغناطيسي ضعيف با فركانس پايين بر مغز انسان انجام ميشوند (9) .

...

قسمتي از منابع انگليسي و فارسي:

1- كاپلان . سادوك  ب (1386) ، خلاصه روانپزشكي . ترجمه ي   پور افكاري ، نصرت اله  ، چاپ اول ، تبريز ، انتشارات ذوقي

2-كاپلان ، هارولد ; سادوك ، بنجامين ، جي ( 2007 ) .خلاصه روانپزشكي ترجمه ي فرزين رضاعي (1390) ، چاپ چهارم ، تهران انتشارات ارجمند

3 -  سادوك & سادوك (2006 ) خلاصه روانپزشكي ترجمه رفيعي( 1388) چاپ دوم ، تهران انتشارات جيحون

4 - اسنل ، ريچارد ( 2010 ) . نورو آناتومي باليني  ترجمه ي دكتر رضا شيرازي وهمكاران (1389 ) چاپ اول ، تهران انتشارات انديشه

5 - لافون ، ر . ( 1375 ) . ريشه هاي رواني رفتار كودك ، ترجمه ي سردري ، م ، ج . انتشارات خانواده

 6- آيزنك . مايكل . دبليو ( 1386 ) روانشناسي شناختي  حافظه ، ترجمه  دكتر حسين زارع چاپ دوم ، تهران آييژ

...

1.Aman, C.J., Roberts, R.J., & Pennington, B.F.(1998). Aneuropsychological examination of the underlying deficit in attention deficit hyperactivity disorder: Frontal lobe versus right parietal lobe theories. Developmental  Psychology, 34, 956-969.

2.Abnormal Child Psychology Vloum 20/ Number 1,Februarry (1992).

3.American psychiatric Association (2000). Diagnostic and Statical manual of Mental Disorder ( 4^th – Revised .Washington DC: Athour.

4.American Psychiatric Association. (2000) Diagnostic and stafistical manual of mental disorders (4th ed., text rev.). Washington, DC: Author.

5. Barabasz, A., &barabasz, M.(1996) Attention deficit hyperactivity disorder : Neurological basis and treatment alternatives. Journal of Neurotherapy,1,

6. Barkley, R. A. (2005) Attention – deficit hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis and treatmen(3rded.) New York: Guilford Press.

7. Controlled evaluation of a neurofeedback training of slow cortical potentials in children n with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD),2010

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود