مباني نظري وپيشينه ساختار حافظه(فصل دوم)

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

مباني نظري وپيشينه  ساختار حافظه(فصل دوم)

برخي از نظريه پردازان حافظه ساختار اصلي حافظه را توصيف كرده اند و ميتوان رويكرد چند خزانه اي مبتني بر مشخصه هاي عمومي نظريات آنها بحث كرد. (اتكينسون شيفرين 1968 ).

انواع حافظه : سه نوع حافظه پيشنهاد شده است :

• خزانه حسي  ، كه اطلاعات را براي كوتاه مدت نگه مي دارند و مختص دستگاه حسي مي باشد ( يا به يك دستگاه حسي محدود مي شوند) .

• يك خزانه كوتاه مدت ( حافظه فعال ) از توانايي بسيار محدود .
• يك خزانه بلند مدت از توان نامحدود كه اطلاعات را براي مدت وديدي نگه ميدارد . بين مناطق توجه وحافظه نقاط مشترك زيادي وجود دارد ( برادينت ، 1958 ) .

خزانه حسي

حس هاي ما بطور دائم با اطلاعات بمباران ميشوند . كه به اكثر آنها توجهي نمي شود . اگر شما هنگام خواندن اين مطلب روي صندلي نشسته باشيد ،  اطلاعات لمسي  آن بخشي از بدنتان كه در تماس با صندلي مي باشد ، بدست مي آيد . با اين حال شايد تاكنون از اين از اين اطلاعات لمسي آگاه نبوديد. اطلاعات هر دستگاه حسي به مدت كوتاهي پس از پايان تحريك ادامه دارد و به اخذ جوانب اصلي آن وپردازش بيشتر كمك ميكند( برادينت ، 1958 ) .

• ذخيره سازي به سه صورت سازمان يافته است :

67

• حافظه فوري ( ذخيره حسي) اطلاعات به همان شكلي كه دريافت شده اند ، براي مدتي كمتر از يك ثانيه حفظ مي شوند . ذخيره سازي ديداري1 و شنيداري2 ( پژواكي ) جدا از يكديگر بوده واطلاعات بصورت معنايي فراگشت نمي شوند.

•  اين سطح معمولا" در اختلالات عضوي تحت تاثيرقرارنمي گيرد . البته حافظه فوري با توجه رابطه نزديكي دارد .
• بدلي و هيچ (1974) وبدلي ( 1986 ) مفهوم حافظه كاري را بجاي خزانه كوتاه مدت بكاربردند. از آن زمان تاكنون ، مفهومي كردن سيستم حافظه روش كاري به يك پيچيدگي فزاينده تبديل شده است . سيستم حافظه روش كاري چهار جزء دارد:

...

قسمتي از منابع فارسي

1- كاپلان . سادوك  ب (1386) ، خلاصه روانپزشكي . ترجمه ي   پور افكاري ، نصرت اله  ، چاپ اول ، تبريز ، انتشارات ذوقي

2-كاپلان ، هارولد ; سادوك ، بنجامين ، جي ( 2007 ) .خلاصه روانپزشكي ترجمه ي فرزين رضاعي (1390) ، چاپ چهارم ، تهران انتشارات ارجمند

3 -  سادوك & سادوك (2006 ) خلاصه روانپزشكي ترجمه رفيعي( 1388) چاپ دوم ، تهران انتشارات جيحون

4 - اسنل ، ريچارد ( 2010 ) . نورو آناتومي باليني  ترجمه ي دكتر رضا شيرازي وهمكاران (1389 ) چاپ اول ، تهران انتشارات انديشه

5 - لافون ، ر . ( 1375 ) . ريشه هاي رواني رفتار كودك ، ترجمه ي سردري ، م ، ج . انتشارات خانواده

 6- آيزنك . مايكل . دبليو ( 1386 ) روانشناسي شناختي  حافظه ، ترجمه  دكتر حسين زارع چاپ دوم ، تهران آييژ

7- دكتر آذرنگي .داوود (1392) ، گزارش بيماري بيش فعالي ودرمانهاي نوين با نوروفيدبك

8-چويل و موريس ( 1388 ) ، روانشناسي باليني كودك ، ترجمه ي محمد رضا نائينيان و همكاران، تهران ، انتشارات رشد

...

قسمتي از منابع انگليسي:

1.Aman, C.J., Roberts, R.J., & Pennington, B.F.(1998). Aneuropsychological examination of the underlying deficit in attention deficit hyperactivity disorder: Frontal lobe versus right parietal lobe theories. Developmental  Psychology, 34, 956-969.

2.Abnormal Child Psychology Vloum 20/ Number 1,Februarry (1992).

3.American psychiatric Association (2000). Diagnostic and Statical manual of Mental Disorder ( 4^th – Revised .Washington DC: Athour.

4.American Psychiatric Association. (2000) Diagnostic and stafistical manual of mental disorders (4th ed., text rev.). Washington, DC: Author.

5. Barabasz, A., &barabasz, M.(1996) Attention deficit hyperactivity disorder : Neurological basis and treatment alternatives. Journal of Neurotherapy,1,

6. Barkley, R. A. (2005) Attention – deficit hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis and treatmen(3rded.) New York: Guilford Press.

7. Controlled evaluation of a neurofeedback training of slow cortical potentials in children n with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD),2010.

8.  Effectiveness of EEG Biofeedback ;(2011) as Compared with Methylphenidate in the Treatment of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Clinical Outcome Study , Mohammad Ali Nazari1,2, Laurent Querne2, Alain De Broca2, Patrick Berquin2,  Received March 13th, 2010; revised March 23rd, 2011; accepted April 25th, 2011.

9.Eysenck.M.WEysenck,M.C (1994).proccessingdeprt, Claboration of coding memory Stores,and expended processing capacity.Journal of experimental psychology:Human Learning and Memory, Vol 5, 472-484.

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود