مباني نظري وپيشينه ساختار حافظه(فصل دوم)

دانلود ارزان فايل هاي دانشجويي و دانش آموزي

مباني نظري وپيشينه ساختار حافظه(فصل دوم)

۱۰ بازديد
دسته بندي روانشناسي
فرمت فايل docx
حجم فايل 46 كيلو بايت

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

مباني نظري وپيشينه  ساختار حافظه(فصل دوم)

برخي از نظريه پردازان حافظه ساختار اصلي حافظه را توصيف كرده اند و ميتوان رويكرد چند خزانه اي مبتني بر مشخصه هاي عمومي نظريات آنها بحث كرد. (اتكينسون شيفرين 1968 ).

انواع حافظه : سه نوع حافظه پيشنهاد شده است :

  • خزانه حسي  ، كه اطلاعات را براي كوتاه مدت نگه مي دارند و مختص دستگاه حسي مي باشد ( يا به يك دستگاه حسي محدود مي شوند) .

 

  • يك خزانه كوتاه مدت ( حافظه فعال ) از توانايي بسيار محدود .
  • يك خزانه بلند مدت از توان نامحدود كه اطلاعات را براي مدت وديدي نگه ميدارد . بين مناطق توجه وحافظه نقاط مشترك زيادي وجود دارد ( برادينت ، 1958 ) .

 

خزانه حسي

حس هاي ما بطور دائم با اطلاعات بمباران ميشوند . كه به اكثر آنها توجهي نمي شود . اگر شما هنگام خواندن اين مطلب روي صندلي نشسته باشيد ،  اطلاعات لمسي  آن بخشي از بدنتان كه در تماس با صندلي مي باشد ، بدست مي آيد . با اين حال شايد تاكنون از اين از اين اطلاعات لمسي آگاه نبوديد. اطلاعات هر دستگاه حسي به مدت كوتاهي پس از پايان تحريك ادامه دارد و به اخذ جوانب اصلي آن وپردازش بيشتر كمك ميكند( برادينت ، 1958 ) .

  • ذخيره سازي به سه صورت سازمان يافته است :

 

67

  • حافظه فوري ( ذخيره حسي) اطلاعات به همان شكلي كه دريافت شده اند ، براي مدتي كمتر از يك ثانيه حفظ مي شوند . ذخيره سازي ديداري1 و شنيداري2 ( پژواكي ) جدا از يكديگر بوده واطلاعات بصورت معنايي فراگشت نمي شوند.

 

  •  اين سطح معمولا" در اختلالات عضوي تحت تاثيرقرارنمي گيرد . البته حافظه فوري با توجه رابطه نزديكي دارد .
  • بدلي و هيچ (1974) وبدلي ( 1986 ) مفهوم حافظه كاري را بجاي خزانه كوتاه مدت بكاربردند. از آن زمان تاكنون ، مفهومي كردن سيستم حافظه روش كاري به يك پيچيدگي فزاينده تبديل شده است . سيستم حافظه روش كاري چهار جزء دارد:

...

قسمتي از منابع فارسي

 

1- كاپلان . سادوك  ب (1386) ، خلاصه روانپزشكي . ترجمه ي   پور افكاري ، نصرت اله  ، چاپ اول ، تبريز ، انتشارات ذوقي

2-كاپلان ، هارولد ; سادوك ، بنجامين ، جي ( 2007 ) .خلاصه روانپزشكي ترجمه ي فرزين رضاعي (1390) ، چاپ چهارم ، تهران انتشارات ارجمند

3 -  سادوك & سادوك (2006 ) خلاصه روانپزشكي ترجمه رفيعي( 1388) چاپ دوم ، تهران انتشارات جيحون

4 - اسنل ، ريچارد ( 2010 ) . نورو آناتومي باليني  ترجمه ي دكتر رضا شيرازي وهمكاران (1389 ) چاپ اول ، تهران انتشارات انديشه

5 - لافون ، ر . ( 1375 ) . ريشه هاي رواني رفتار كودك ، ترجمه ي سردري ، م ، ج . انتشارات خانواده

 6- آيزنك . مايكل . دبليو ( 1386 ) روانشناسي شناختي  حافظه ، ترجمه  دكتر حسين زارع چاپ دوم ، تهران آييژ

7- دكتر آذرنگي .داوود (1392) ، گزارش بيماري بيش فعالي ودرمانهاي نوين با نوروفيدبك

8-چويل و موريس ( 1388 ) ، روانشناسي باليني كودك ، ترجمه ي محمد رضا نائينيان و همكاران، تهران ، انتشارات رشد

...

قسمتي از منابع انگليسي:

 

1.Aman, C.J., Roberts, R.J., & Pennington, B.F.(1998). Aneuropsychological examination of the underlying deficit in attention deficit hyperactivity disorder: Frontal lobe versus right parietal lobe theories. Developmental  Psychology, 34, 956-969.

 

2.Abnormal Child Psychology Vloum 20/ Number 1,Februarry (1992).

3.American psychiatric Association (2000). Diagnostic and Statical manual of Mental Disorder ( 4th – Revised .Washington DC: Athour.

4.American Psychiatric Association. (2000) Diagnostic and stafistical manual of mental disorders (4th ed., text rev.). Washington, DC: Author.

 

5. Barabasz, A., &barabasz, M.(1996) Attention deficit hyperactivity disorder : Neurological basis and treatment alternatives. Journal of Neurotherapy,1,

 

6. Barkley, R. A. (2005) Attention – deficit hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis and treatmen(3rded.) New York: Guilford Press.

7. Controlled evaluation of a neurofeedback training of slow cortical potentials in children n with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD),2010.

 

8.  Effectiveness of EEG Biofeedback ;(2011) as Compared with Methylphenidate in the Treatment of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Clinical Outcome Study , Mohammad Ali Nazari1,2, Laurent Querne2, Alain De Broca2, Patrick Berquin2,  Received March 13th, 2010; revised March 23rd, 2011; accepted April 25th, 2011.

 

9.Eysenck.M.WEysenck,M.C (1994).proccessingdeprt, Claboration of coding memory Stores,and expended processing capacity.Journal of experimental psychology:Human Learning and Memory, Vol 5, 472-484.

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

تا كنون نظري ثبت نشده است
ارسال نظر آزاد است، اما اگر قبلا در مونوبلاگ ثبت نام کرده اید می توانید ابتدا وارد شوید.